한국어교원양성과정 수업 내용 요약, 한국어교원자격시험 전 요약 정리
1. 한국어 어휘론 (1) 어휘론의 정의와 ‘ 어휘 ’ 의 의미 어휘론 : 어휘소 ( 단어 + 숙어 ) 에 대한 언어학적 연구 ( 어휘란 , 어휘 모음 . 어휘소 ) - 어휘 의미론 : 단어의 의미에 대한 연구 - 단어 형성론 / 조어론 : 단어의 형성에 대한 연구 - 관용 표현론 / 성구론 : 관용표현에 대한 연구 - 단어의 차용 : 고유어 / 한자어 / 외래어 - 변이 : 여성어 , 유아어 , 높임말 , 낮춤말 , 문어 , 구어 , 은어 , 신어 등 - 계량적 연구 , 사전편찬학 등 (2) 어형과 어휘소 단어 = 어휘소 어휘 : 단어 모음 . 어는 단어 , 휘는 모음이라는 뜻 어형 : 한 단어가 문장 속에서 취하는 서로 다른 모양 숙어 : 둘 이상의 단어 . 그 성분 단어의 합으로는 가질 수 없는 의미를 가지는 것 (3) 복합어 - 합성 = 어근 + 어근 - 파생 = 어근 + 접사 ( 접두사 / 접미사 ) / 내부 변화 ( 어근 확대 / 음운 교체 ) - 통사론적 : 층위의 재분석 ( 복수 어휘 / 활용형 , 조사 결합형 ), 품사의 재분석 (4) 접두 파생 : 접두사는 품사의 변화를 일으키지 않는다 ① 접두사 + 명사 고유어 : 군 - ( 쓸데없이 더해진 ), 맏 -( 맏이인 ), 맨 -( 기대되는 것이 더해지지 않고 그것뿐인 ) 한자어 : 시 -( 시집의 ), 생 -( 익지 않은 , 억지스러운 , 혹독한 ), 대 -( 큰 ), 무 -(~ 이 없는 / 명사적 성격 약함 ) ② ‚ 접두사 + 동사 / 형용사 강세 : 짓 -( 함부로 , 흠씬 ), 치 -( 위로 ), 처 -( 마구 / 비하 ), + 색채형용사 ( 매우 짙고 선명하게 ): 새 -( 양 )(+ 경음 , 격음 , ㅎ )/ 시 -( 음 )(+ 경음 , 격음 , ㅎ )/ 샛 -( 양 )/ 싯 -( 음 ) 되 -( 다시 , 도로 ) / 드 -( 아주 ) ③ ƒ 접두